【活動花絮】《甘泉咖啡坊》- 2022/10/03
甘泉咖啡坊
2022/10/3
👟英文有句諺語「Walk a Mile in Her Shoes」，穿別人的鞋子走一哩路，言下之意就是站在他人的角度，去感受她的情緒、理解她的想法。而這裡有一雙雙美麗動人的鞋子，出自失智者的巧手，是個性的展現、記憶的拼貼，您準備好要穿哪一雙鞋子，邁開一哩記憶之路了嗎?
🤲上課歌「平安喜樂」
可愛的盧媽媽帶大家來跳上課歌，看不出來盧媽媽其實已經高齡90多歲了，儘管速度比較緩慢，還是很賣力地做出動作，讓其他學員們跟著一起做唷!
🎵歌曲律動
接著是，我們的律動小天后-櫻芳，來帶大家跳曼妙的舞步，看著大家整齊劃一的動作，是不是很優美呀，即使坐在椅子上揮舞著雙手，也可以像夏威夷女郎一樣曼妙呢💃有許多長輩是坐輪椅不方便起身動作的話，也都可以試看看，縱使是手部的運動，都是很好的刺激唷。
惠芳手語歌曲小天后，帶大家來比歌曲神是愛，一邊要跟著音樂節奏、唱歌曲，再加上手也要比動作，其實還蠻不簡單的呢!這種需要不同肢體協調、各個功能同時聯動，方能刺激不同腦區神經網絡交互的活動!
>>>想瞭解可以帶長輩做什麼運動，歡迎來看小編幫您整理的「失智症照護」
🎤懷舊老歌時間-「中華民國頌」
10月份有一個重大的日子，也就是雙十國慶日🇹🇼，是一個普天同慶歡樂的日子，最具代表性的老歌就是這首，小哥費玉清傳唱的中華民國頌，氣勢磅礡中，又帶有優美的細膩感，經典不敗，現場的長輩們當然是唱得琅琅上口了。
▎葡萄園地
-藝術創作「我的鞋」
牛湄湄老師先是帶大家來讀繪本《皮皮貓:我愛我的白布鞋》，可愛的皮皮貓，一邊唱著歌、一邊往前走，傳達出不管什麼顏色的布鞋都很好~「怎樣都好!都是我最酷炫的布鞋!」
大家用腳上穿的鞋子來做自我介紹，再用拼貼的方式進行藝術創作，就如同每一位成員的創作，都是每個人性格的延伸，拼貼出自我最棒、最美、最酷炫的一面，看看每雙色彩繽紛、紋路細緻的鞋子，不說還以為是哪個藝術家的畫展呢!
每位長者都洋溢著幸福的笑容，或許有眼尖的觀眾還會發現，有一位神秘的嘉賓，也參與到我們甘泉咖啡坊當中，那就是梁導 梁修身，由於想要了解失智者的樣貌，作為未來拍攝的題材，親自來到甘泉咖啡坊近距離與失智者接觸，甚至自己也投入在活動當中，期待未來有更多擔負社會責任的人也投入到失智症關懷的領域當中。
▎家屬支持講座
愛迪樂健康促進團隊:林鈺祥 職能治療師
主題:給失智症家屬的陪伴技巧
年輕、又有活力的祥勾(祥哥)老師，有著豐富與失智者交手的經驗，現在仍舊每周都在帶失智者團體，以「什麼是好的陪伴?」來帶家屬們換位思考，若是我們的話，會想要怎麼樣被陪伴呢?以小編為例，小編就會希望未來老了以後，能夠被尊重，還是能快樂地從事自己喜歡的興趣活動，其實也跟林鈺祥老師想帶出來的核心重點雷同，我們需要多多了解，失智者們過去的成長背景，他們有什麼樣的嗜好?有什麼是失智者還能做到的事?這絕不是一次兩次嘗試就能找到的，而是在不斷嘗試跟不斷調整的動態歷程，讓我們一起培養在失智者身上「看見可能」的眼光。
發展歷程與活動分級
在安排失智者的活動中，有一個重要的概念需要了解，失智者/長者的退化歷程，跟我們認知、人際互動發展歷程是相反的，也就是說當我們呱呱墜地開始，探索這個世界，起初一拿到什麼就往嘴巴裡送，靠著觸覺、味覺來感知這個世界，隨著認知能力發展，到開始可以分辨不同顏色、動物、物品…等等，再高一階段能夠進行抽象的思考，知道要遵守遊戲規則、懂得人際互動的禮儀…等等，一步一步的增長，但隨著年齡老化、失智，退化的歷程就會從高階的能力一步一步往下掉，因應不同的退化發展，就需要適當的調整活動的內容，才能讓長者/失智者投入在活動當下唷。(請見課程講義18~20頁)
生活即活動
有許多家屬苦惱於，活動到底要怎麼帶、要做什麼樣的內容?其實不用想得太難，舉凡生活中的日常事務，煮飯(挑菜、洗米)、打掃、洗衣服、曬衣服、分類整理…等等，即是很好的活動，千萬不要當太上皇/太后，都等著人家伺候，若什麼都不做就會迅速退化，應鼓勵失智者持續做還能做到的事，創造動機，善加利用「請幫忙我…」，在失智者幫忙完之後，給予適切的讚美、稱謝，讓失智者有成就感，失智者就會更願意去做。
案例分享: 中重度失智者的奶奶，仍能可以泡茶唷!
https://youtu.be/4gBnIJ-i5fg?t=5310
案例分享2: 失智者開班授課教國畫!
活動工具「這是什麼?」(語言治療宅 資料來源)
林鈺祥老師還提供了一份好用的工具單，原本是用來治療失語症，但也可以用來當作跟失智者互動的小提示，只要將物品放在正中間的方格中，問「這是什麼?」，從中延伸出許多話題出來，切記不是要考倒失智者，而是幫助失智者、引導他講出答案，發揮天馬行空的創意，讓失智者多說多聊!
「如何與失智長輩溝通」(高雄榮總期刊 資料來源)
《延伸閱讀》「失智者日常照顧與活動安排」
▎課程講義
(答應小編，尊重智慧財產權，珍惜老師辛苦的結晶，講義僅供學員複習使用，分享連結請附來源及網址)
