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  《跟著瑞智學習失智10堂課》第二堂

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「認知悠能蒙特梭利失智症照顧模式」

 

哈佛最受歡迎的一堂課「正向心理學」

泰勒‧本-沙哈爾(Taylor Tal Ben-Shahar)寫下幸福的方程式

「幸福=快樂+有意義」

這與「認知悠能蒙特梭利失智症照顧模式」的核心理念一拍即合!

 

失智者許多看似沒有邏輯的行為,

懷疑有人偷錢、重覆洗澡、在家吵著要回“家”、晚上遊走不睡覺,

其背後都有故事脈絡、事件的緣由,

林於諍執行長鼓勵大家發揮柯南辦案的精神🔍,仔細觀察、用心了解,

是不是有其他疾病困擾著失智者?看不清楚?膀胱疾病?

了解失智長輩過去的成長背景,原來錢是多麼重要的安心感來源,

失智者口中所指的“家”原來是兒時記憶中的“家”

 

林於諍 執行長:

「如果你認識一位失智症患者,那麼你也只認識一位失智症患者!

因為每個人背後的故事都不同,

應把焦點放在“個人”而非失智症“疾病”本身!」

「認知悠能蒙特梭利失智症照顧模式」

創建失智者有成就感、尊嚴、快樂充足、有意義的生活模式!

 

發揮柯南精神 🔍

去探討重複性及抗拒性行為背後的可能原因

透過支持、合理化及轉移的三段式技巧

用省力又不和失智者對立的方式去回應他們的需求

 

重點包括:

.幸福的方程式「幸福=快樂+有意義」

.「認知悠能」蒙特梭利精神

.「認知悠能」蒙特梭利照顧模式的核心

.個別化的評估:WOW+NISA

.「認知悠能」照顧的六大法則及不二法門

.與失智者互動的實務經驗分享

 

《延伸閱讀》失智者日常照顧與活動安排

 

完整課程影片|